Le CNAP, en plus de répondre aux 144 questions que se posent les artistes-plasticiens, édite aussi la revue Graphisme en France. Depuis 1994 voilà une publication annuelle qui est à l'affût des débats, des questions (toujours!) qui agite la planète graphisme et son aire de jeu frenchy. Un des objectifs ambitieux de GeF est de cimenter une culture graphique hexagonale tout en étant aussi un outil pédagogique au service à la fois des étudiants et des enseignants.
Je vous recommande la lecture de la dernière livraison de GeF 2008-2009 qui insiste cette année sur la notion d'apprentissage et de désapprentissage, en particulier dans l'enseignement du graphisme.
Un excellent article-récit de l'historienne de l'art Catherine de Smet (1) met en exergue la situation actuelle tout en soulignant la nécessité de revisiter les formations et se poser de nouvelles questions (encore!). Celle de l'histoire de la discipline devient ainsi essentielle ; sans une connaissance de celle-ci et un intérêt indispensable pour les nouveaux champs du graphisme, pas de futur de la discipline possible.
-------------------------------
(1) L'article de Catherine de Smet Apprendre et Désapprendre est disponible sur le site du CNAP. Les images qui accompagnent cet article ne sont malheureusement pas disponibles, mais la revue est disponible à la bibliothèque. À bon entendeur...
